Cengiz, "Harfler tek başına bir şey ifade etmese de birleştirince anlam kazanır. Bu nedenle Allah, son peygamber Hz. Muhammed’e okuma yazma bilmemesine rağmen 'parçaları birleştir' demek istedi," dedi. Bu yaklaşım, Cengiz’in konuşmasında, okuma eyleminin sadece harfleri bir araya getirmek olmadığını, hayatın farklı parçalarını birleştirerek daha büyük bir anlam oluşturmayı içerdiğini vurguladı.
Alâk Suresi ve ‘Oku’ Anlamı
Cengiz, Alâk Suresi'nin tefsirini dinlerken, "Oku" kelimesinin derin anlamını düşündüğünü belirtti. “Peygamber Efendimiz okuma yazma bilmiyordu. O zaman bu ayet neden indi?” sorusunu kendine sordu. Cengiz, “Oku” kelimesinin yalnızca harfleri birleştirmek değil, hayatın farklı olaylarını ve deneyimlerini bir araya getirmek anlamına geldiğini vurguladı. "Olayları incelerken, başımıza gelen durumları unutmayın; bu, parçaları birleştirmenin önemini gösteriyor," dedi.
Hayatın Eksik Parçaları ve Merak
Cengiz, herkesin hayatında "hiç böyle düşünmemiştim" dediği anların önemli olduğunu ifade etti. "Hepimiz bir puzzle yapmışızdır. Parçalar tamamlanmadığında eksik kalan kısım, bulduğumuz an değer kazanır," şeklinde konuştu. Bu bağlamda, bilgi çağında derinlikli bilgilere ulaşmanın önemine dikkat çekti.
Yapay Zeka ve Bilgi
Cengiz, yapay zekanın günümüzdeki rolü hakkında düşüncelerini de paylaştı. “Yapay zeka birçok bilgiyi kolayca sunabiliyor, fakat bazı derinlikli bilgiler hala erişilebilir değil,” dedi. Bu nedenle, bireylerin meraklı ve sorgulayıcı bir bakış açısına sahip olmaları gerektiğini vurguladı.
Osman Fatih Cengiz, “Hiç böyle düşünmemiştim” diyebilmenin önemini ve bu refleksi edinmenin gerekliliğini vurgulayarak, öğrencilerin merak duygusunu geliştirmeleri gerektiğini belirtti. Söyleşi, üniversitenin YouTube kanalı SUBÜ Haber üzerinden izlenebiliyor.
